Notes d’allocution
Mme Mona Nemer
Conseillère scientifique en chef du Canada
L’éducation bleue pour une société durable et résiliente
Forum la Décennie pour les sciences océaniques
Centre Universitaire Méditerranéen
Nice, France
9 juin 2025
La version prononcée fait foi
La connaissance des océans et, plus généralement, les connaissances scientifiques sont essentielles pour renforcer la confiance du public dans la science et pour responsabiliser les citoyens, surtout à une époque où la mésinformation et les défis environnementaux sont omniprésents.
Les connaissances scientifiques servent à réduire la distance psychologique qui sépare les gens de la science.
Nous devons améliorer les connaissances scientifiques et la connaissance des océans dans le monde entier. Lorsque les gens comprennent le fonctionnement des processus scientifiques et de quelle façon les systèmes océaniques influencent leur vie, ils sont plus enclins à accepter les décisions, les politiques et les pratiques durables fondées sur la science.
La technologie moderne a rendu les choses plus faciles et plus accessibles que jamais, grâce à l’utilisation des téléphones intelligents et d’Internet.
Par exemple, je suis vivement en faveur de la science citoyenne, pour laquelle les possibilités sont nombreuses au Canada.
La science citoyenne offre une occasion unique de mobiliser les communautés locales et de recueillir de grandes quantités de données. Elle est aussi un moyen de « démocratiser » la science et l’accès aux données.
Nous avons accès au Portail science citoyenne qui présente près de 60 projets et expériences scientifiques en cours au Canada. Les projets liés à l’océan sont menés par Ocean Networks Canada, la Fondation du saumon du Pacifique, Pêches et Océans Canada et Water Rangers.
Le Canada a été le premier pays à lancer une stratégie nationale de connaissance des océans en 2021. La stratégie a été élaborée en collaboration avec des partenaires de tous les secteurs et de toutes les régions, à l’initiative de la Coalition canadienne de connaissance des océans (ou CCCO). Elle consistait en un processus de mobilisation communautaire fondé sur des données probantes auquel ont participé plus de 400 organisations et 3 000 Canadiens.
Aujourd’hui, de nombreuses initiatives se multiplient partout au pays et elles contribuent à l’avancement de la stratégie nationale en facilitant l’accès à des ressources et à des événements conçus pour différents publics.
En voici deux exemples :
Écoles bleues Canada est le chapitre national du Réseau mondial des Écoles bleues, une initiative internationale cadrant avec la Décennie des Nations unies pour les sciences océaniques au service du développement durable (2021-2030). Son objectif est de promouvoir la connaissance des océans et l’action climatique par l’éducation. Elle comprend quatre objectifs de développement durable : éducation de qualité, eau propre et assainissement, lutte contre les changements climatiques et vie aquatique.
L’École de l’océan est une ressource gratuite d’éducation à l’environnement offerte aux élèves de la 5e à la 12e année. Elle offre des ressources multimédias inspirantes et interactives comprenant des vidéos linéaires et 360˚, de la RV/RA, des médias interactifs ainsi que des projets et des activités pratiques en anglais et en français. Le contenu traite de sciences, d’études sociales, d’arts du langage et plus encore.
Sur le plan des connaissances scientifiques, il s’agit là d’excellentes occasions de développer la connaissance des océans et de mobiliser les citoyens qui n’ont peut-être pas de formation en recherche ou en science, mais qui ont néanmoins envie d’en apprendre davantage sur leur environnement naturel. Merci.